#LyX 1.3 created this file. For more info see http://www.lyx.org/
\lyxformat 221
\textclass article
\begin_preamble
\usepackage{hyperref}
\hypersetup {
   pdftex=true,
   hyperindex=true,
   colorlinks=true,
   bookmarks=true,
   bookmarksnumbered=false,
   pdfpagemode=None,
   bookmarksopen=false,
   pdftitle=Vorlesungsmodul ,
   pdfauthor=Matthias Ansorg,
   pdfcreator=pdfTeX (Web2C 7.3.1) 3.14159-0.13d,
   pdfstartview=FitBH
}
\renewcommand\familydefault{\sfdefault}
\end_preamble
\language german
\inputencoding auto
\fontscheme default
\graphics default
\paperfontsize default
\spacing single 
\papersize a4paper
\paperpackage a4
\use_geometry 1
\use_amsmath 1
\use_natbib 0
\use_numerical_citations 0
\paperorientation portrait
\secnumdepth 3
\tocdepth 3
\paragraph_separation indent
\defskip medskip
\quotes_language danish
\quotes_times 2
\papercolumns 1
\papersides 1
\paperpagestyle default

\layout Title

Vorlesungsmodul Allgemeines Seminar Wirtschaftsinformatik
\newline 
- VorlMod AllgSemWI -
\layout Author

Matthias Ansorg
\layout Date

31.
 März 2004 bis 
\begin_inset ERT
status Collapsed

\layout Standard

\backslash 
today
\end_inset 


\layout Abstract

Studentische Mitschrift zur Veranstaltung Allgemeines Seminar Wirtschaftsinforma
tik bei Prof.
 Dr.
 Harald Ritz und Prof.
 Dr.
 Manfred Scheer (Sommersemester 2004) im Studiengang Informatik an der Fachhochs
chule Gießen-Friedberg.
\begin_deeper 
\layout Itemize


\series bold 
Bezugsquelle:
\series default 
 Die vorliegende studentische Mitschrift steht im Internet zum Download
 bereit.
 Quelle: 
\begin_inset LatexCommand \url[Persönliche Homepage Matthias Ansorg :: InformatikDiplom]{http://matthias.ansorgs.de/InformatikAusbldg/}

\end_inset 

.
\layout Itemize


\series bold 
Lizenz:
\series default 
 Diese studentische Mitschrift ist public domain, darf also ohne Einschränkungen
 oder Quellenangabe für jeden beliebigen Zweck benutzt werden, kommerziell
 und nichtkommerziell; jedoch enthält sie keinerlei Garantien für Richtigkeit
 oder Eignung oder sonst irgendetwas, weder explizit noch implizit.
 Das Risiko der Nutzung dieser studentischen Mitschrift liegt allein beim
 Nutzer selbst.
 Einschränkend sind außerdem die Urheberrechte der angegebenen Quellen zu
 beachten.
\layout Itemize


\series bold 
Korrekturen und Feedback:
\series default 
 Fehler zur Verbesserung in zukünftigen Versionen, sonstige Verbesserungsvorschl
äge und Wünsche bitte dem Autor per e-mail mitteilen: Matthias Ansorg <
\begin_inset LatexCommand \url{mailto:matthias@ansorgs.de}

\end_inset 

>.
 
\layout Itemize


\series bold 
Format:
\series default 
 Die vorliegende studentische Mitschrift wurde mit dem Programm (graphisches
 Frontend zu 
\begin_inset ERT
status Collapsed

\layout Standard

\backslash 
LaTeX
\end_inset 

) unter Linux geschrieben und mit pdf
\begin_inset ERT
status Collapsed

\layout Standard

\backslash 
LaTeX
\end_inset 

 als pdf-Datei erstellt.
 Grafiken wurden mit dem Programm xfig unter Linux erstellt und als pdf-Dateien
 exportiert.
\layout Itemize


\series bold 
Dozent:
\series default 
 Prof.
 Dr.
 Harald Ritz und Prof.
 Dr.
 Manfred Scheer.
\layout Itemize


\series bold 
Verwendete Quellen:
\layout Itemize


\series bold 
Klausur:
\end_deeper 
\layout Standard


\begin_inset LatexCommand \tableofcontents{}

\end_inset 


\layout Section

Organisation
\layout Standard

Es gibt ein Dokument 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

Basisinformationen
\begin_inset Quotes ard
\end_inset 

 mit Hinweisen zu Seminarvortrag, Ausarbeitung und Bewertung auf der Homepage
 von Prof.
 Ritz.
\layout Subsection

Ablauf der Veranstaltung
\layout Standard

Es ist möglich, aus einem wichtigen Grund zu fehlen (ohne ärztliche Bescheinigun
g usw.); das sollte man vorher oder sonst nachher angeben.
 Ansonsten besteht Anwesenheitspflicht bei allen Veranstaltungen.
 Außerdem muss man bei den Seminartreffen aktiv mitarbeiten, um den Schein
 zu erhalten.
\layout Standard

In früheren Semestern war es möglich, in einem Semester am Seminar teilzunehmen
 und in einem anderen den eigenen Vortrag zu halten.
 Das ist zumindest in dieser Veranstaltung nicht möglich.
 Ebenso ist es hier nicht möglich, Allgemeines Seminar und Schwerpunktseminar
 in einem Semester zu absolvieren.
\layout Description

2004-04-07\SpecialChar ~
8:00h Einführung: Präsentationstechniken
\layout Description

2004-04-14\SpecialChar ~
8:00h Aufbau einer Seminararbeit
\layout Description

2004-04-21 Beginn der Vorträge.
\layout Subsection

Hinweise zum Seminarvortrag
\layout Itemize

Man beachte die ausgegebenen Kriterien zu Vortrag und Ausarbeitung genau,
 um das Seminar nicht zweimal absolvieren zu müssen.
\layout Itemize

Prof.
 Ritz bietet an, eine per e-mail zugesandte Gliederung des eigenen Seminarvortra
gs gegenzulesen.
 Frist etwa eine Woche vorher.
\layout Itemize

Die Ausarbeitung soll bei einem großen Seminar mindestens 20 Seiten exkl.
 Anhang haben, bei einem kleinen Seminar mindestens 10-15 Seiten exkl.
 Anhang.
 Der Länge sind nach oben keine Grenzen gesetzt.
 Die Ausarbeitung ist als 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

kleine Diplomarbeit
\begin_inset Quotes ard
\end_inset 

 aufzufassen.
\layout Itemize

Man kann die Note des eigenen Vortrags mit der Ausarbeitung ggf.
 nach oben korrigieren.
 Auch indem man mehr schreibt als durch die Mindestlänge angegeben.
\layout Itemize

Die Ausarbeitung aller Seminare muss erst zum Termin des letzten Vortrags
 im Semester abgegeben werden.
\layout Itemize

Die Seminarteilnehmer geben dem Referenten über einen Bewertungsbogen Feedback.
 Dort können auch persönliche Bemerkungen notiert werden.
 Herr Kaufmann hat diesen Bogen erstellt, er kann auf der Homepage von Prof.
 Scheer heruntergeladen werden.
 Jeder Seminarteilnehmer bringe genügend Ausdrucke davon zu den Seminarvorträgen
 mit.
\layout Itemize

Die Seminarteilnehmer und Professoren bewerten die Referenten auch mündlich.
 Dabei ist Kritik jedoch nie persönlich gemeint.
\layout Itemize

Auf der Homepage von Prof.
 Ritz sind Beschreibungen inkl.
 Literaturangaben zu jedem Thema vorhanden.
\layout Itemize

Bei allen Vorträgen darf man begründet eigene Schwerpunkte setzen.
\layout Itemize

Im Seminarvortrag dürfen auch kritische Darstellungen gemacht werden.
\layout Itemize

Beim Seminar wird nicht nur der Inhalt, sondern auch eine didaktisch gute
 Präsentation bewertet.
\layout Section

Vortragstechniken
\layout Subsection

Vortragsvorbereitung
\layout Standard

Zuerst überlege man sich, welche Zielgruppe, welches Publikum man hat: Fachpubli
kum oder Publikum ohne Vorwissen.
 Das beeinflusst, welche Termini und welches Wissen man voraussetzen kann
 und welche nicht.
 Es beeinflusst auch, welche Informationen man im Vortrag bringt: genau
 die, die das Publikum interessieren.
\layout Standard

Oft ist das Thema sehr breit und man muss einen Kern definieren.
 Um sich inhaltlich einer Sache zu nähern, kann man Mindmapping als einfache,
 hilfreiche Methode verwenden.
 Mindmapping ist prinzipiell, ein Baumdiagramm entsprechend den eigenen
 Assoziationen zum Thema zu zeichnen.
 Ein solches Baumdiagramm hilft, einen Überblick über eine Netzstruktur
 zu bekommen.
 Das ist im Kopf nahezu unmöglich, auf Papier aber einfach.
\layout Standard

Sehr hilfreich ist, sich direkt zu den aus der Literatur recherchierten
 Stellen die Quelle zu notieren.
 So kann man später zitieren, ohne suchen zu müssen woher man das Material
 nun hatte.
\layout Standard

Man prüfe vorher die Gegebenheiten und Technik am Ort des Vortrags.
\layout Subsection

Gliederung
\layout Standard

Grundsätzlich gibt es immer Einleitung, Hauptteil und Schluss.
\layout Standard

Die Einleitung ist eine einzige Seite oder Folie, die ein Outline der Gliederung
 angibt.
 Diese Seite oder Folie kann man vor einem neuen Punkt wieder präsentieren,
 wobei der neue Punkt dann hervorgehoben wird.
 Dauer: max.
 10% der Vortragsdauer.
\layout Standard

Der Schluss ist eine Zeit, in der man nochmal die volle Aufmerksamkeit der
 Zuhörer hat (wenn man ihn ankündigt).
 Möglichkeiten: Zusammenfassung, Kritik oder Ausblick.
 Dauer: max.
 10% der Vortragsdauer.
 Hat man den Schluss angekündigt, so springe man dann nicht mehr in inhaltliche
 Dinge zurück.
\layout Standard

Um die Zeit einhalten zu können, übe man den Vortrag unter realen Bedingungen.
 Im Vortrag mache man sich 2-3 Zeitmarken, anhand denen man den Ablauf des
 Vortrags kontrollieren und ggf.
 korrigieren kann.
 Man lege sich die Uhr auf den Tisch, um heimlich darauf schauen zu können.
 Meist ist es so, dass man im realen Vortrag weniger Zeit benötigt als beim
 Üben: man ist bervös, spricht deshalb schneller und vergisst inhaltliche
 Punkte.
 Deshalb plane man den Vortrag etwa 10-15% länger, in keinem Fall kürzer.
 Man kann auch zusätzliche Folien einstreuen oder anhängen - bei Präsentationen
 mit Beamer muss man sich überlegen, wie man das unauffällig machen kann.
 Etwa indem man andere Medien wie Tafel oder Flipchart verwendet.
 Man sollte jedoch nicht ganze Gliederungspunkte wegklicken oder einfügen.
\layout Subsection

Regeln und Tipps
\layout Itemize

In Gießen kann man in der FH-Bibliothek und der Universitäts-Bibliothek
 recherchieren.
\layout Itemize

Es macht keinen guten Eindruck, mit Dingen die man in der Hand hat zu spielen.
 Man behalte sie nicht in den Händen!
\layout Itemize

Handhaltung: nicht in die Hosentaschen.
 Alles was unnatürlich wirkt, etwa die Hände irgendwie zu verstecken, sollte
 man unterlassen.
 Ausufernde Gestik ist meist ebenfalls unnatürlich (»unglaubwürdig«).
\layout Itemize

Zur Glaubwürdigkeit gehört, zum Thema zu stehen: selbst Interesse daran
 zu haben und zu zeigen.
 Wer am eigenen Thema desinteressiert ist, dessen Vortrag leidet erheblich.
 Andernfalls gewinnt er erheblich.
\layout Itemize

Blickführung: der Blick sollte ins Publikum gerichtet sein, jedoch nicht
 immer auf eine Person.
 Wenn man jemanden anschaut, halte man seinem / ihren Blick jedoch auch
 stand.
\layout Itemize

Bewegungen: etwas, aber nicht zuviel umherwandern.
 Nicht in die Projektion hineinlaufen oder die Projektion aus Sicht der
 Zuhörer verwenden.
 Um sich zu bewegen, kann man sich auf Distanz zur Projektion bringen und
 dann einen Laserpointer verwenden.
\layout Itemize

Pausen: nicht reden wie ein Wasserfall.
 An geeigneten Stellen gönne man dem Publikum kleine Pausen, damit die Zuhörer
 gedanklich folgen können.
\layout Itemize

Ein Glas Wasser kann man verwenden, jedoch nicht aus der Flasche trinken.
 Es kann jedoch auch zum Vortrag gehören, aus der Flasche zu trinken: das
 macht das Publikum wach :)
\layout Itemize

Man rede nicht zu schnell und mache keine verschachtelten Sätze.
 Das kann man vorher üben.
\layout Itemize

Man rede frei.
 Karteikarten sind eigentlich überflüssig: ein guter Foliensatz nennt jeden
 Stichpunkt und ersetzt jede Karteikarte.
 Da das Publikum nicht weiß, was man sagen will, kann man auch improvisieren.
\layout Itemize

Man entferne das Papier hinter der Overhead-Folie vor dem Auftrag.
 Auf dieses Papier drucke man die Folie nochmals aus, lege es dann während
 des Vortrags vor sich hin.
 Hier kann man zusätzliche Stichpunkte notieren.
 Dasselbe gilt für Powerpoint-Vorträge.
\layout Itemize

Man kann während des Vortrags auch direkt vom Notebook ablesen, das mit
 Verlängerungskabel
\begin_inset Note
collapsed true

\layout Standard

in F116
\end_inset 

 angeschlossen werden kann.
 Dabei sollte man jedoch nicht beständig vom Notebook ablesen, sondern das
 Publikum anschauen.
\layout Itemize

Muss man etwas zeigen, so zeige man nie an der Wand außer mit Zeigestock.
 Man kann einen Stift auf den Overhead-Projektor legen.
 Man kann einen Zeigestock verwenden (jedoch bei einem singulären Vortrag
 nichts Improvisiertes wie ein Lineal).
 Zeigetechnik dann: ttt (touch, turn, talk).
 Einen Laserpointer verwende man bewusst, nicht stetig.
\layout Itemize

Muss man einen freien Vortrag in einer fremden Sprache halten, so formuliere
 man ihn vorher in einfachen Sätzen aus, verwende diesen Text jedoch nicht
 im Vortrag.
 Man verwende zusätzlich mehr Stichworte.
\layout Itemize

Die Folien sollen ohne Rechtschreibfehler sein.
 Dazu lasse man sie korrekturlesen.
\layout Itemize

Fragen werden bei Seminarvorträgen meist am Ende gestellt.
\layout Itemize

Man vermeide Anglizismen und englisch ausgesprochene Abkürzungen, wo es
 möglich und verständlich ist.
\layout Itemize

Während des Vortrags keine Materialien herumreichen - das stört den Vortrag
 ungemein.
\layout Itemize

In der Fernbedienung des Beamers ist ein Laserpointer integriert.
 Man jedoch auch einen großen Mauszeiger verwenden.
\layout Subsection

Overhead- und Präsentations-Folien
\layout Standard

Nur bei der Präsentation unterscheiden sich Overhead- und Präsentations-Folien,
 nicht bei der Erstellung.
\layout Itemize

Nicht bis zum Rand füllen.
 A4-Folien können auf handelsüblichen Overhead-Projektoren nicht vollständig
 projeziert werden.
\layout Itemize

Nicht zu voll machen.
 Dazu Querformat verwenden - denn da passt weniger drauf.
\layout Itemize

Man verwende eine proportionale Schriftart mit Serifen, mindestens 18pt,
 evtl.
 fett.
\layout Itemize

Keine vollständigen Sätze, sondern Stichpunkte oder im Diagrammstil.
 Ansonsten passiert es leicht, dass man die Folien nur vorliest, was für
 die Zuhörer langweilig ist.
\layout Itemize

In Ausnahmen Gliederungen, Auszeichnungen, unterschiedliche Schriftgrößen
 verwenden.
 Einheitlichkeit ist wichtig.
\layout Itemize

Wortzusammensetzungen kann man durch einen Bindestrich lesbarer machen.
\layout Itemize

Keine Zahlengräber oder vollständigen Sourcecode einfügen, das ist unübersichtli
ch.
 Codefragmente sind jedoch geeignet.
\layout Itemize

Man kann das Schutzblatt der Overhead-Folien durch einen Ausdruck der Folie
 ersetzen und diesen als Merkzettel während der Präsentation vor sich hinlegen.
\layout Itemize

Was man durch Grafiken ausdrücken kann, das drücke man durch Grafiken aus.
 Die meisten Grafiken in der Literatur sind überladen - man vereinfache
 auf das, was für den Vortrag wichtig ist.
\layout Itemize

Folien nicht in Klarsicht-Hüllen präsentieren.
 Das ergibt Lichtverlust und Probleme mit der Schärfe.
\layout Itemize

Der Zuhörer braucht Zeit, um eine Grafik zu verstehen.
 In dieser Zeit kann man die Grafik erklären.
\layout Itemize

Für jede Folie sollte man mindestens 2 Minuten einplanen.
 Bei Grafiken länger.
 Für einen Vortrag von 30 Minuten also etwa 15 Folien verwenden.
 Die Struktur der Folien sollte man entsprechend gestalten: nur Stichpunkte
 statt Fließtext verwenden, evtl.
 mehr Grafiken.
 Natürlich ist es in Ausnahmen auch möglich, gute Vorträge mit mehr Folien
 zu machen.
\layout Itemize

Man muss beim Vortrag nicht pausenlos reden.
 Pausen kann man z.B.
 am Ende eines Kapitels, beim Folienwechsel, bei einer Grafik usw.
 machen.
 Der Vortragende empfindet diese Pausen meist als lang.
\layout Itemize

Manche decken mit einem Papier Teile der Folie ab.
 Ziel ist, den Fokus auf eine bestimmte Stelle zu lenken.
 Der Nachteil ist dabei, dass man das Publikum gängelt und es für zu unreif
 hält, alles auf der Folie zu lesen.
 Man kann etwa eine farbige durchsichtige Folie zum teilweisen Abdecken
 verwenden, oder einen Stift auf die Folie legen.
 Verwendet man einen Laserpointer, so sollte man ihn nur kurz verwenden
 (und ohne zu Zittern) und danach den Laserpoointer wieder aus der Hand
 legen.
\layout Itemize

Inkrementeller Aufbau hilft, dass der Zuhörer nicht dadurch abgelenkt wird,
 wenn er die Folie durchliest.
 Der Nachteil ist nicht mehr derart wie beim Abdecken von Folien, dass man
 den Zuhörer gängelt.
 Man kann inkrementellen Aufbau verwenden, aber bewusst und konsistent.
\layout Itemize

Hintergrund: Prof.
 Scheer empfiehlt einen weißen, schlichten Hintergrund und eine dunkelblaue
 Schrift.
 Er empfiehlt grundsätzlich Schlichtheit und Einfachheit.
 Dazu auch keine dunklen Hintergründe verwenden; wenn man Farben verwendet,
 dann einheitlich.
 Nicht zu viele Farben verwenden.
 Diese Regeln bedeuten nicht, dass man keine Kreativität einsetzen darf.
\layout Itemize

Man teste, ob die Folien im ganzen Raum zu erkennen sind.
\layout Itemize

Wenn man die Tafel einsetzt, dann nicht spontan: man plane das Tafelbild
 vorher und zeichne es ggf.
 auf.
\layout Section

Aufbau einer Seminararbeit
\layout Standard

Auf der Homepage von Prof.
 Ritz gibt es einen 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

Leitfaden zum Anfertigen von wissenschaftlichen Arbeiten
\begin_inset Quotes ard
\end_inset 

 inkl.
 Tipps zur Präsentation.
 Adresse: 
\begin_inset LatexCommand \url{http://homepages.fh-giessen.de/ritz}

\end_inset 

.
 Dieser Bereich ist passwortgeschützt.
 Benutzername und Passwort sind für Teilnehmer der Veranstaltung bei Prof.
 Ritz erhältlich.
 Weil die Ausarbeitung eine Art Miniatur-Diplomarbeit ist, gelten diese
 Hinweise auch für eine Diplomarbeit.
\layout Itemize

Auf den Homepages von Prof.
 Hohmann und Prof.
 Ritz gibt es Dokumente zu wissenschaftlichen Ausarbeitungen.
 Widersprüche deuten darauf hin, dass Konsitenz wichtiger ist als diese
 Detailregel.
\layout Itemize

Ähnlich wie ein Vortrag hat eine Ausarbeitung eine Einleitung, Hauptteil
 und Schluss.
 Außerdem ein Titelblatt, ein Inhaltsverzeichnis, ein Literaturverzeichnis.
\layout Itemize

Kapitel werden am besten mit Dezimalklassifikation gegliedert; so ist es
 in den Naturwissenschaften üblich.
 Man strukturiere nicht zu tief - maximal 4-5 Ebenen.
\layout Itemize

Format: DIN A4.
 Ränder ungefähr: innerer Rand 3,5-4cm.
 Rechts weniger (Rand zur Korrektur).
 Man kann einseitigen oder doppelseitigen Aufbau verwenden.
\layout Itemize

Kopfzeile: Seitennummerierung rechts oben; Kapitelüberschrift ggf.
 aufnehmen.
\layout Itemize

Seminararbeiten gelocht, nicht gebunden abgeben.
\layout Itemize

Bestandteile einer Arbeit:
\begin_deeper 
\layout Itemize

Deckblatt
\layout Itemize

Inhaltsberzeichnis (ggf.
 auch Abbildungsverzeichnis, Tabellenverzeichnis).
 Je nachdem wie umfangreich die Arbeit ist.
 Abkürzungen können auch nur im Text in Fußnoten erläutert werden.
\layout Itemize

eigentliche Arbeit.
 Danach eidesstattliche Erklärung.
 Jedoch nur bei einer Diplomarbeit, nicht bei einer Seminararbeit.
\layout Itemize

Literatur
\layout Itemize

ggf.
 Stichwortverzeichnis
\layout Itemize

Anhang.
 Hierhin gehört etwa Programmcode, ergänzendes Material, statistisches Rohmateri
al usw..
\end_deeper 
\layout Itemize

Seitennummerierung: Deckblatt ohne Nummer, Inhaltsverzeichnis römisch, eigentlic
he Arbeit arabisch.
\layout Itemize

Zeilenabstand 1,5; Schriftgröße 12pt, bei Arial evtl.
 6pt.
 Grund für den Zeilenabstand ist die bessere Lesbarkeit und auch der Platz
 für Bemerkungen.
\layout Itemize

Nach Absatzende eine halbe Zeile größeren Abstand.
\layout Itemize

Unterkapitel sollten eine minimale Länge haben.
 Im Inhaltsverzeichnis sollte es nicht gehäuft auftreten, dass auf einer
 Seite mehrere (Unter-)Überschriften zu finden sind.
 Man sollte keine überflüssigen Überschriften verwenden - das ergibt eine
 zerhackte Struktur, wo es nichts zu strukturieren gibt.
 Eine Überschrift setzt man nur, wo man mindestens eine halbe Seite Text
 folgen lassen kann.
 Auch nicht unnötige Hauptkapitel verwenden! Diese Einschränkungen gelten
 nur für Strukturelemente, die ins Inhaltsverzeichnis übernommen werden.
 Es ist jedoch problemlos möglich, weitere Stilelemente wie Absatzüberschriften
 zu verwenden.
\layout Itemize

Oberpunkte sollten mindestens mindestens zwei Unterpunkte umfassen.
\layout Itemize

Absätze sollten mindestens 4-5 Zeilen umfassen.
\layout Itemize

Verweise ins Literaturverzeichnis setzt man immer dann, wenn man exakt zitiert.
 Der Index ins Literaturverzeichnis kann eine fortlaufende Nummer oder eine
 Marke aus Autorname und Jahreszahl sein.
\layout Itemize

Man sagt »aus«, wenn man direkt zitiert; »nach«, wenn man z.B.
 eine Abbildung übernommen und verändert hat; »siehe auch«, wenn man sagen
 will, dass jemand anders auch darüber geschrieben hat.
\layout Itemize

Zitieren ohne Index: (A.-W.
 Scheer, 1998a, S.7).
 Das 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

a
\begin_inset Quotes ard
\end_inset 

 verwendet man, wenn der Autor mehr als ein Buch in diesem Jahr herausgegeben
 hat.
 Im Literaturverzeichnis steht dann: 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

Scheer, A.-W.
 (1998a): Wirtschaftsinformatik, Erscheinungsort
\begin_inset Foot
collapsed true

\layout Standard

Oder bei mehreren Erscheinungsorten: den ersten nennen, danach 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

u.a.
\begin_inset Quotes ard
\end_inset 


\end_inset 

, 1998, 770 S.
 Zitieren ohne Index hat den Vorteil, dass man im Text bereits erkennen
 kann, um welches Buch es sich handelt.
\layout Itemize

Zitate aus Zeitschriften: 
\begin_inset Quotes ald
\end_inset 

Autor (Jahr): Artikelüberschrift, in: Zeitschriftenname, ggf.
 Jahrgang, ggf.
 Band, Ort, von S.
 bis S..
\layout Itemize

Am wichtigsten ist Konsistenz, nicht die Details der Formatierung und Zitierweis
e.
\layout Itemize

Bezieht sich ein ganzes Kapitel auf einen Autor, kann man das am Anfang
 des Kapitels deutlich ausdrücken.
 Auch sinngemäße Zitate muss man angeben.
\layout Itemize

Online-Quellen mit Autor, (Pseudo-)Überschrift, Link und Datum angeben.
 Onlinedokumente muss man in Form einer CD beifügen.
\the_end